🌿 As Três Peneiras de Sócrates: Uma Lição para a Vida 💭✨

 Em um fim de tarde tranquilo, enquanto mergulhava na leitura de um livro 📖, o sábio filósofo Sócrates foi interrompido por um jovem apressado e inquieto.

Com o coração acelerado 💓, o rapaz aproximou-se e disse:

— Mestre, preciso lhe contar algo muito importante sobre uma pessoa!

Sócrates fechou lentamente o livro, olhou serenamente para o jovem e perguntou:

— O que você vai me contar já passou pelas três peneiras?

O rapaz, confuso 🤔, respondeu:

— Três peneiras? Não compreendo…

Então, com calma e sabedoria, Sócrates explicou:

🪶 A Primeira Peneira: A VERDADE

— Você tem certeza de que o que deseja contar é realmente verdade?

O jovem hesitou…

— Bem… eu ouvi de outras pessoas…

Sócrates então falou:

— Ah… então talvez nem saiba se é realmente um fato. Muitas vezes, palavras espalhadas sem certeza transformam-se em injustiça e dor.

✨ Quantas vezes repetimos algo sem saber se é verdade?

💛 A Segunda Peneira: A BONDADE

O filósofo continuou:

— Mesmo que fosse verdade… o que você quer contar é algo bom?

O rapaz abaixou os olhos 😔.

— Não… na verdade, não.

Então Sócrates respondeu:

— Se não é algo bom, talvez apenas machuque alguém. As palavras têm poder: podem construir pontes 🌉 ou destruir corações 💔.

✨ Antes de falar, vale perguntar: minhas palavras levam luz ou escuridão?

🌍 A Terceira Peneira: A NECESSIDADE

Por fim, Sócrates perguntou:

— E contar isso é realmente necessário? Vai ajudar alguém? Resolver um problema? Tornar o mundo melhor?

O jovem ficou em silêncio…

E Sócrates concluiu com serenidade:

— Se o que você deseja dizer não é verdadeiro, nem bom, nem necessário… então deixe morrer aí mesmo. Assim evitamos fofocas, mágoas e desentendimentos que envenenam a convivência humana.

🌟 Moral da História

Vivemos em um mundo onde palavras se espalham rapidamente ⚡. Muitas vezes compartilhamos informações sem pensar nas consequências.

A lição das três peneiras nos ensina que devemos filtrar aquilo que falamos:

✅ É verdade?
✅ É bom?
✅ É necessário?

Se nossas palavras passarem por essas três perguntas, elas poderão levar paz, sabedoria e crescimento 🌱.

Caso contrário… talvez o silêncio seja a atitude mais sábia. 🤍

💬 Reflexão Final

“Palavras podem ferir mais do que espadas, mas também podem curar mais do que remédios.” ✨

Antes de falar sobre alguém, use as três peneiras. O mundo precisa menos de fofocas… e mais de empatia, respeito e bondade. 🌍💙

teste de conhecimento

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Aula 01

Exercício: A Importância do Profissional de Segurança do Trabalho Objetivo: Compreender a relevância do profissional de Segurança do Trabalho e como ele pode utilizar aplicativos informatizados para otimizar suas funções. Instruções: 1. Pesquise sobre a importância do profissional de Segurança do Trabalho. o Utilize fontes confiáveis da internet (sites, artigos, vídeos) para entender as responsabilidades desse profissional no ambiente de trabalho. o O que faz esse profissional? Qual sua formação? Quais são suas principais atribuições no contexto da segurança e saúde ocupacional? 2. Busque imagens que representem o trabalho do profissional de Segurança do Trabalho. o Procure figuras que retratem esse profissional em ação, seja orientando equipes, realizando inspeções ou utilizando tecnologia para melhorar a segurança. 3. Defina e relate a importância do profissional de Segurança do Trabalho para a prevenção de acidentes. o Explique como a atuação desse profissional contribui para a redução de acidentes e doenças ocupacionais. o Como ele pode usar ferramentas e aplicativos informatizados para tornar seu trabalho mais eficiente (exemplos de aplicativos para registro de segurança, auditorias, treinamento, etc)? 4. Crie um pequeno resumo visual ou apresentação. o Compile as imagens e os conceitos encontrados em um slide ou cartaz. A apresentação pode ser feita individualmente ou em grupo.

 

O anel de Giges

O anel de Giges é uma história contada por Platão na República para discutir se o homem agiria corretamente caso tivesse o poder de fazer maldade sem ser percebido. Num diálogo do livro, Glauco discorda de Sócrates e insiste que justiça e virtude não são de fato desejáveis em si mesmas. O importante é aparentar sem um homem justo e bondoso. Não é necessário ser de fato.

Em apoio a sua afirmação, Glauco oferece a seguinte história que sugere que a única razão pela qual as pessoas agem moralmente é que eles não têm o poder de se comportar de outra forma. Basta retirar o medo da punição, e a pessoa “justa” e “injusta” se comportará da mesma maneira: injustamente, imoralmente.

Veja o texto que descreve a história do anel de Giges:

“Giges era um pastor a serviço do rei de Lídia. Houve uma grande tempestade e um terremoto fez uma abertura na terra no lugar onde ele estava alimentando seu rebanho. Espantado com a visão, desceu até a abertura, onde, entre outras maravilhas, viu um cavalo oco de bronze, com portas. Giges então se agachou e viu o corpo de um homem com apenas um anel de ouro no dedo.  Ele pegou o anel e voltou para a superfície.

“Com esse anel no dedo, foi assistir à assembléia habitual dos pastores, que se realizava todos os meses, para informar ao rei o estado dos seus rebanhos. Tendo ocupado o seu lugar no meio dos outros, virou sem querer o engaste do anel para o interior da mão; imediatamente se tomou invisível aos seus vizinhos, que falaram dele como se não se encontrasse ali. Assustado, apalpou novamente o anel, virou o engaste para fora e tomou-se visível. Logo em seguida repetiu a experiência, para ver se o anel tinha realmente esse poder; reproduziu-se o mesmo prodígio: virando o engaste para dentro, tomava-se invisível; para fora, visível. Assim que teve certeza, conseguiu juntar-se aos mensageiros que iriam conversar  com o rei. Chegando ao palácio, seduziu a rainha, conspirou com ela a morte do rei, matou-o e obteve assim o poder.

“Agora suponha que existem dois anéis desta natureza e o justo recebesse um e o injusto outro. É provável que nenhum fosse de caráter tão firme para perseverar na justiça e para ter a coragem de não se apoderar dos bens de outra pessoa. Afinal, ele poderia tirar sem receio o que quisesse dos mercados e lojas, introduzir-se nas casas para se unir a quem lhe agradasse, matar uns, libertar outros da prisão e fazer o que quisesse, tornando-se igual a um deus entre os homens. Agindo assim, nada o diferenciaria do mau: ambos tenderiam para o mesmo fim. Isso é  uma grande prova de que ninguém é justo por vontade própria, mas por obrigação, não sendo a justiça um bem individual, visto que aquele que se julga capaz de cometer a injustiça comete-a. De fato, todo homem pensa que a injustiça é individualmente mais proveitosa que a justiça, e pensa isto com razão, segundo os partidários desta doutrina. Pois, se alguém recebesse a permissão de que falei e jamais quisesse cometer a injustiça nem tocar nos bens de outra pessoa, pareceria o mais infeliz dos homens e o mais idiota àqueles que soubessem da sua conduta; em presença uns dos outros, iriam elogiá-lo, mas para se enganarem mutuamente e por causa do medo de se tomarem vítimas da injustiça. Eis o que eu tinha a dizer sobre este assunto.”

Imagine por um momento que você está de posse de desse anel. Como você usaria isso? Se você tivesse uma garantia perfeita de que nunca seria pego ou punido, o que você faria?

Referência

Platão. A República. São Paulo: Editora Scipione, 2002.

Passo a passo para solicitar documentos e certificados na rede estadual

Passo a passo para solicitar documentos e certificados na rede estadual

Em 2016, mais de 700 mil alunos concluíram os Ensinos Fundamental e Médio na rede estadual de São Paulo. Para os estudantes que pretendem ingressar em curso de nível superior, mudar de escola ou participar de seleção de emprego, três documentos são essenciais. Para não perder os prazos, a orientação da Secretaria da Educação é solicitar o quanto antes os registros nas escolas ou Diretorias Regionais de Ensino. Veja como e para que servem:

Declaração
É o documento que atesta o resultado final obtido pelo aluno (aprovado ou reprovado) no ano letivo. Serve para efetuar a matrícula enquanto aguarda a emissão do histórico escolar. Também é válido para aqueles que procuram emprego ou estágio e precisam comprovar o horário de estudo. O documento deve ser solicitado na própria escola.

Histórico escolar
O material é responsável por detalhar toda a trajetória acadêmica do aluno, e pode ser solicitado a partir da conclusão do curso. Nas transferências para outra rede de ensino, o documento também é indispensável para garantir a continuidade do estudo no ciclo correto. O pedido deve ser feito na unidade onde está matriculado. Em caso de escolas que não funcionam mais, o interessado deve se dirigir à Diretoria de Ensino.

Certificado
Podem dar entrada da 1ª via, os alunos concludentes do Ensino Fundamental e Médio nas modalidades regular ou Educação de Jovens e Adultos (EJA). O documento é obrigatório para quem ingressa em universidades – no Brasil e em outros países. O certificado também é exigido em concursos públicos e como atestado de escolaridade em seleção de empregos.

Volta às aulas
Quem ainda não concluiu a educação básica e vai continuar na rede, fique atento ao calendário 2017. Neste ano, as atividades terão início no dia 2 de fevereiro. A data é a mesma em todas as 5 mil unidades de Ensino Fundamental, Médio e Educação de Jovens e Adultos.

Faxineiro da Microsoft

Um homem que estava desempregado, entra num concurso da Microsoft para ser faxineiro. O Gerente de RH o entrevista, faz um teste (varrer o chão) e lhe diz: "O serviço é seu, me dê seu e-mail e eu lhe enviarei a ficha pra preencher, e a data e hora em que deverá se apresentar para o serviço." O homem, desesperado, responde que não tem computador, e muito menos, e-mail. O Gerente de RH, disse que lamenta, mas se não tiver e-mail, quer dizer que virtualmente não existe, e, como não existe, não pode ter o trabalho.

O homem sai, desesperado, sem saber o que fazer; somente tem R$ 10 no bolso. Então decide ir ao supermercado e comprar uma caixa de 10 quilos de tomates. Bate de porta em porta vendendo os tomates a quilo, e, em menos de duas horas, tinha conseguido duplicar o capital. Repete a operação mais três vezes e volta a casa com R$ 60. Então, ele verifica que pode sobreviver dessa maneira, sai de casa cada dia mais cedo e volta a casa mais tarde, e assim triplica ou quadruplica o dinheiro a cada dia. Pouco tempo depois, compra uma Kombi, depois troca por um caminhão e pouco tempo depois chega a ter uma pequena frota de veículos para distribuição.

Passados 5 anos, o homem é dono de uma das maiores distribuidoras de alimentos dos Estados Unidos. Pensando no futuro da sua família, decide fazer um seguro de vida. Chama um corretor, acerta um plano e quando a conversa acaba, o corretor lhe pede o e-mail para enviar a proposta. O homem disse que não tem e-mail. Curioso, o corretor lhe disse: "Você não tem e-mail e chegou a construir este império, imagine o que você seria se tivesse e-mail!" O homem pensa e responde: "Seria faxineiro da Microsoft!"

Moral da história 1: A Internet não soluciona sua vida!

Moral da história 2: Se você quer ser faxineiro da Microsoft, procure ter um e-mail.

Moral da história 3: Se você nao tem e-mail e trabalha muito, pode ser milionário. 

Medidas devem ser tomadas para que exploração não afete o meio ambiente

O que era visto como uma possível solução para os problemas econômicos da região de Presidente Prudente é motivo de preocupação para os ambientalistas e culminou em uma ação civil pública ajuizada pelo MPF (Ministério Público Federal). A exploração de gás folhelho, conhecido como xisto no oeste paulista, fruto de uma rodada de licitações da ANP (Agência Nacional de Petróleo, Gás Natural e Bicombustíveis), preocupa o órgão federal e ambientalistas da região.

Segundo o procurador da república, Luís Roberto Gomes, autor da ação, a inicial foi protocolada “tendo em vista os potenciais danos ao meio ambiente, aos recursos hídricos da região, à saúde humana e à atividade econômica regional”. Conforme noticiado neste diário, a técnica consiste na aplicação de uma “injeção” de água misturada com areia e produtos químicos para provocar a fratura da rocha, líquido que pode contaminar o solo e os recursos hídricos, em especial o Aquífero Guarani, que corta a região. Já a ANP informa que “analisará qual medida irá tomar” quando for notificada pela Justiça sobre a ação.

É importante que haja pessoas preocupadas com o meio ambiente e com as consequências de atos que podem prejudicar o mesmo. Profissionais da área devem fazer esta fiscalização para que a mãe natureza sempre saia beneficiada. Conforme o procurador, a medida se dá enquanto não houver a prévia regulamentação do Conama (Conselho Nacional do Meio Ambiente) e a realização de Estudos de Impacto Ambiental e a devida publicidade da AAAS (Avaliação Ambiental de Áreas Sedimentares), cujos resultados vinculem eventual exploração dos correspondentes blocos, dando oportunidade para a participação popular e técnica dos interessados e dos impactados diretamente pela exploração.

A atitude do MPF é de cautela, já que isso nunca ocorreu na região e há a possibilidade de uma contaminação de solo e recursos hídricos, em especial o Aquífero Guarani, uma das riquezas da localidade. O que se espera é que todas as medidas cabíveis sejam tomadas para que nenhum passo desta exploração atinja o meio ambiente de forma negativa, principalmente o aquífero. E que todo bom fruto da possível exploração seja com a “consciência tranquila” de que a mãe natureza não foi afetada e machucada.